Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Протидія булінгу
- Кейс ресурсів
Кейс №1
| Тип ресурсу | Назва/ посилання | Організатор/автор | Адресат | Тематика | |
| Сайт | stopbullying.com.ua | UNICEF | учні, вчителі, батьки | Психологічне та фізичне насилля серед дітей шкільного віку, його види і поради батькам, педагогам та дітям як діяти у складних ситуаціях | |
| Посібники/дослідження | Булінг - ми всі можемо допомогти це зупинити | Міністерство освіти Онтаріо | батьки учнів початкової освіти , базової та профільної середньої освіти | природа булінгу, його види, поради школам щодо "стратегії безпечної школи" | |
| Не смійся з мене | Програма "Повага дією" | педагогічні працівники | посібник для вчителя із формування атмосфери уваги, співчуття і співпраці у класі | ||
| Не смійся з мене:просвітницько-профілактична програма тренінгових занять | Програма «Повага дією» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо профілактики та корекції нетолерантної, агресивної, насильницької поведінки, створення атмосфери уваги, співчуття і співпраці у дитячому колективі | ||
| Стоп шкільний терор. Як зупинити дитяче насилля | Український інститут дослідження екстремізму | вчителі, психологи, соціальні педагоги | особливості булінгу в шкільному віці, профілактика та протистояння булінгу | ||
| Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення | Національна академія педагогічних наук України Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Національна поліція України ГО «Ла Страда–Україна» Дитячий Фонд ООН (ЮНІСЕФ) | вчителі, психологи | методичні рекомендації щодо профілактики суїцидальної поведінки серед дітей | ||
| Корекційно-розвиткова програмаформування стійкості до стресуу дітей дошкільного віку та школярів«БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР | НаУКМА, Український навчально-методичний центр практичної психології і соціальної роботи НАПН УКРАЇНИ | вчителі, психологи, соціальні педагоги | програмапідвищення стійкості до переживання наслідків стресу дошкільнятами і школярами після психотравматичних подій | ||
| Розбудома миру. Профілактика і вирішення конфлікту з використанням медіації: соціально-педагогічний аспект | Національна академія педагогічних наук України Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди Громадська організація «Ла Страда – Україна» | вчителі, практичні психологи | практичні поради із профілактики та вирішення конфліктів мирним шляхом і запровадження медіації та відновних практик у навчальному закладі. | ||
| Навчіть дитину захищатися | Всеукраїнська благодійна організація «Український фонд «Благополуччя дітей» | вихователі, вчителі початкових класів, психологи, батьки | аналіз проблеми сексуального насильства щодо дітей, застосування сучасних інтерактивних методів та підходів як складової частини загального виховного процесу | ||
| Концепція школи, дружньої до дитини | Інститут проблем виховання НАПН України | учні, вчителі, батьки | формування освітнього середовища, зважаючи на інноваційні вимоги до його розвитку, запити особистості та потреби суспільства, держави, а також шляхи і засоби створення Школи, дружньої до дитини, у теоретико-методологічній, технологічній та організаційній площинах | ||
| Формування превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу | Інститут проблем виховання НАПН України | вчителі | теоретико-методологічні засади ство- рення превентивного виховного середовища закладу загальної середньої освіти | ||
| Міжсекторальна взаємодія в умовах превентивного виховного середовища | Інститут проблем виховання НАПН України | вчителі | теоретичні та методичні основи міжсек- торальної взаємодії в освіті | ||
| Управління гнівом | Проект «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо роботи з підлітками групи ризику, в яких спостерігається схильність до розвитку проблемної поведінки | ||
| Будуємо майбутнє разом: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді | UNICEF, Всеукраїнський громадський центр «Волонтер» | вчителі, психологи, соціальні працівники | програма спрямована на формування належного рівня усвідомленості підлітками, молодими людьми власної ціннісної сфери, розуміння та прийняття цінн остей іншої людини, почуття відповідальності за власне життя | ||
| Програма тренінгових занять «Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі» | Редакційна група: Алєксєєнко М.К., Дендебера М.П, Соловйова О. Д. | діти, батьки та педагоги | Попередження насильства щодо дітей в школі | ||
| Програма тренінгових занять «СТОП-Булінг» | Укладачі: Кацалап В.В., Савкова І.О. | Для учнів 5-11 класів | орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі | ||
| Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління» | Укладач: Гончарова-Чагор А.О. | Для учнів 5-11 класів | орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі | ||
| КІБЕР-БУЛІНГ АБО АГРЕСІЯ В ІНТЕРНЕТІ: СПОСОБИ РОЗПІЗНАННЯ І ЗАХИСТ ДИТИНИ | Найдьонова Л.А. | Методисти, вчителі, психологи, соціальні педагоги | Методичні рекомендації | ||
| Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі | Всеукраїнська громадська організація «Жіночий консорціум України» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | методичні рекомендації щодо попередження насильства над дітьми | ||
| Статті/корисні посилання | Булінг у школі: в небезпеці педагог | Ольга Кляпець, старший науковий співробітник лабораторії соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук | вчителі, батьки | шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів | |
| Булінг у школі: чому діти цькують дітей і що з цим робити | Олена Ратінська, дитячий психолог, гештальт-терапевт, голова відділення дитячої психології Київського Гештальт Університету | вчителі, батьки | насильство серед дітей у школі | ||
| Цькування вчителів в українських школах | Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму | вчителі | шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів | ||
| Проблема булінгу очима підлітка | Спецпроект "Безпечна школа" | учні | насильство серед дітей у школі , його причина і поради підліткам | ||
| Як виявити жертву цькування у школі. Алгоритм для батьків | Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму, спецпроект "Безпечна школа" | батьки | причини насильства серед дітей у школі | ||
| Stop-булінг. Три проблеми батьків, які впливають на дитячу агресію | Микола Кулеба, Уповноважений президента з прав дитини, спецпроект "Безпечна школа" | батьки | насильство серед дітей у школі та проблеми в поведінці батьків, які впливають на породження дитячої жорстокості та агресії | ||
| Безпечна школа. Маски булінгу | Юлія Ларіна, дитячий психолог, спецпроект "Безпечна школа" | вчителі, батьки | причини булінгу і поради батькам, як допомогти дитині | ||
| Коли вашу дитину цькують | Ольга Адажій, дитячий психолог Федерації Крав-мага Україна, спецпроект "Безпечна школа" | батьки | основні види шкільного булінгу та як йому протидіяти | ||
Булінг, або шкільне цькування: налякати поліцією не вдасться, що ж робити? | Ольга Комарова, Радіо Свобода | вчителі, батьки | булінг у школі та протидія йому | ||
| Шкільне цькування, або булінг: вступ до теми | Марія Кириленко, Києво-Святошинський центр соціально-психологічної реабілітації населення | вчителі, батьки | причини виникнення насильства серед дітей у школі | ||
| Як подолати булінг, на думку молоді | Проект U-report від UNICEF | діти, учні | думка молоді щодо того, як подолати насилля у школах | ||
| Методичні рекомендації для практичних психологів і соціальних педагогів щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді | Листа КЗ «КОІППО" | педагоги, учні | щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді | ||
| 1 спосіб покінчити з булінгом і знущанням в школах! | Гленнон Дойл | вчителі | поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів | ||
| Булінг (цькування) у школах: як допомогти потерпілому, агресору та запобігти булінгу | Varta1 | вчителі, школярі | поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів | ||
| Профілактика та подолання булінгу у закладах освіти | Емілія Воронцова, практичний психолог, науковий співробітник ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | причини виникнення булінгу, вплив цього явища на окрему особистість і учнівський колектив в цілому, практичні методи виявлення постраждалих та булерів, методами профілактики і втручання | ||
| Соціальні проекти | Проект "Стоп шкільний терор" ("Безпечна школа") | Український інститут дослідження екстремізму, Управління ювенальної превенції Національної поліції, Інформаційне агентство «Главком» за підтримки Уповноваженого президента України з прав дитини | вчителі, батьки, учні | матеріали, дослідження про булінг в школах, поради закладів загальної середньої освіти, вчителям, батькам та учням | |
| Проект "Не смійся з мене" Антибулінгова програма Operation Respect Ukraine | Програма "Повага Дією” (Operation Respect) | вчителі,психологи, соціальні педагоги | освітній ресурс, який допоможе у створенні безпечного та шанобливого середовища, в якому розвиток дитини може проходити без знущань, цькувань та насилля | ||
| Проект "Маю право бути собою" | Управління ювенальної превенції Департаменту превентивної діяльності Нацполіції разом із Українським інститутом дослідження екстремізму | учні | Про проект ювенальної поліції із протидії та попередження фізичного та морального насилля у школі | ||
| Кампанія "Викресли буллінг" | UNICEF, агентство Smartica/Skykillers | учні, батьки, вчителі | булінг і шляхи формування безпечного середовища (в рамках проекту для інформування дітей та батьків про булінг було створено сайт stopbullying.com.ua) | ||
| Тренінги/семінари (інші заходи) | онлайн-курс "Недискримінаційний підхід у навчанні" | ГО "Студена" | вчителі початкової школи | протидія булінгу в початковій школі | |
| Тренінг/прес-конференція "Стоп булінг" | Благодійний фонд «Kiddo» спільно з психологом Вікторією Любаревич-Тороховою | учні, батьки, вчителі | насилля серед учнів у школі і шляхи вирішення ситуації | ||
| Зустріч Ніка Вуйчича з українськими школярами та вчителями "Безпечна школа" | за підтримки Міністерства освіти і науки України, КМДА, телеканалу 1+1 та "Надія" | учні, вчителі, психологи, соціальні педагоги, батьки | булінг у школах та протидія йому | ||
| Відео матеріали | Зупиніть булінг! | UNICEF | батьки | підготовка дитини до школи | |
| Як зупинити булінг: поради для батьків | UNICEF | батьки | поради для батьків | ||
| Як захистити дитину від булінгу | Проект «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») | батьки | булінг, прояви та протидія йому | ||
| Як ефективно боротися із булінгом у школі | Проект «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») | батьки | булінг у школі, причини та протидія йому | ||
| Медіація - крок до примирення | проект посольства Векої Британії в Україні | школа | як вирішувати конфлікти з допомогою меціації | ||
| Інші корисні матеріали | Досвід Швеції у протидії булінгу | Уповноважений з питань учнів та студентів Швеції | учні, батьки | захист прав учнів, які піддаються булінгу |
За матеріалами сайту МОН України: mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/korisni-posilannya-shodo-temi-antibulingu
Кейс №2
Тип ресурсу | Назва/ посилання | Організатор/автор | |
Сайт | UNICEF | ||
Посібники/дослідження | Міністерство освіти Онтаріо | ||
Програма "Повага дією" | |||
Не смійся з мене:просвітницько-профілактична програма тренінгових занять | Програма «Повага дією» | ||
Український інститут дослідження екстремізму | |||
| |||
НаУКМА, | |||
| |||
Всеукраїнська благодійна організація «Український фонд «Благополуччя дітей» | |||
Інститут проблем виховання НАПН України | |||
Формування превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу | Інститут проблем виховання НАПН України | ||
Міжсекторальна взаємодія в умовах превентивного виховного середовища | Інститут проблем виховання НАПН України | ||
Проект «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» | |||
Будуємо майбутнє разом: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді | UNICEF, | ||
Програма тренінгових занять «Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі» | Редакційна група: Алєксєєнко М.К., Дендебера М.П, Соловйова О. Д. | ||
Укладачі: Кацалап В.В., Савкова І.О. | |||
Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління» | Укладач: Гончарова-Чагор А.О. | ||
КІБЕР-БУЛІНГ АБО АГРЕСІЯ В ІНТЕРНЕТІ: СПОСОБИ РОЗПІЗНАННЯ І ЗАХИСТ ДИТИНИ | Найдьонова Л.А. | ||
Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі | Всеукраїнська громадська організація «Жіночий консорціум України» | ||
Статті/корисні посилання | Ольга Кляпець, старший науковий співробітник лабораторії соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук | ||
Олена Ратінська, дитячий психолог, гештальт-терапевт, голова відділення дитячої психології Київського Гештальт Університету | |||
Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму | |||
Спецпроект "Безпечна школа" | |||
Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму, спецпроект "Безпечна школа" | |||
Stop-булінг. Три проблеми батьків, які впливають на дитячу агресію | Микола Кулеба, Уповноважений президента з прав дитини, спецпроект "Безпечна школа" | ||
Юлія Ларіна, дитячий психолог, спецпроект "Безпечна школа" | |||
Ольга Адажій, дитячий психолог Федерації Крав-мага Україна, спецпроект "Безпечна школа" | |||
| Ольга Комарова, Радіо Свобода | ||
Марія Кириленко, Києво-Святошинський центр соціально-психологічної реабілітації населення | |||
Проект U-report від UNICEF | |||
Листа КЗ «КОІППО" | |||
Гленнон Дойл | |||
Булінг (цькування) у школах: як допомогти потерпілому, агресору та запобігти булінгу | Varta1 | ||
Емілія Воронцова, практичний психолог, науковий співробітник ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» | |||
Соціальні проекти | Український інститут дослідження екстремізму, Управління ювенальної превенції Національної поліції, Інформаційне агентство «Главком» за підтримки Уповноваженого президента України з прав дитини | ||
Проект "Не смійся з мене" | Програма "Повага Дією” (Operation Respect) | ||
Управління ювенальної превенції Департаменту превентивної діяльності Нацполіції разом із Українським інститутом дослідження екстремізму | |||
UNICEF, агентство Smartica/Skykillers |
Коментарi
Назад
ДогориДизайн та розробка Dialog WebDesign GmbH
Дата останньої зміни 17 Квітня 2024
За підтримки EDUkIT & Study Planner
| Цей сайт — безкоштовний!